二语习得理论作为一门独立的学科,随着教育工作者的深入研究,已经在大学英语教学中得到了应用,效果十分显著.我国的大学英语教育通过借鉴第二语言习得理论来进行改革,不仅提高了学校的办学水平,也能提高学生对于英语的应用水平.
作者:覃丽霞
作者单位:百色学院,广西百色663000
分类:社会科学
中文关键词:二语习得理论大学英语教学主体地位英语环境
刊名:《哈尔滨职业技术学院学报》 2016 (6)
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