PBL教学法在护理人体解剖学实验教学中的价值研究OA
目的::研究分析 PBL教学法在护理人体解剖学实验教学中的价值.方法:选取我校2016届护理学专业1班50名、2班48名学生为研究对象,1班设为对照组,采取 LBL教学法,2班设为实验组,采取 PBL教学法,分析比较两组学生理论和实验的平均考试成绩,并以调查问卷的形式分析 PBL教学法.结果:实验组学生平均理论成绩(88.5±2.6)分、平均实验操作成绩(93.5±3.4)分均明显高于对照组学生平均理论成绩(72.3±3.7)、平均实验操作成绩(…查看全部>>
权琳
绵竹仁爱医院肾内科 618215
PBL教学法护理学人体解剖学价值
《中国保健营养》 2016 (25)
224-225,2
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