应用心理学2016，Vol.22Issue(4)：334-342,9.
教师关怀行为与小学生学业成绩的关系:成就目标定向的中介作用
Relationship between Teachers' Caring Behavior and Academic Performance of Primary School Pupils:The Mediating Role of Achievement Goal Orientation
摘要
关键词
教师关怀行为/小学生/学业成绩/成就目标定向分类
社会科学引用本文复制引用
杨舒文,潘斌,司继伟..教师关怀行为与小学生学业成绩的关系:成就目标定向的中介作用[J].应用心理学,2016,22(4):334-342,9.
