金融理论与教学Issue(1)：108-111,4.
英语教学中多模态隐喻的意义构建——概念整合视角
潘丽霞 1王宁1
作者信息
- 1. 重庆水利电力职业技术学院,重庆402160
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潘丽霞,王宁..英语教学中多模态隐喻的意义构建——概念整合视角[J].金融理论与教学,2017,(1):108-111,4.基金项目
2015年重庆水利电力职业技术学院院级科研项目《概念整合理论下英语教育中的多模态隐喻研究》(项目编号:K201502)的研究成果. （项目编号:K201502）
