护理研究2017，Vol.31Issue(8)：1006-1009,4.DOI:10.3969/j.issn.1009-6493.2017.08.039
基于加涅教学理论的带教模式对培养护生评判性思维能力的作用
Effects of teaching mode based on Gagné's learning theory on cultivating critical thinking ability of nursing students
摘要
关键词
加涅教学理论/产科/护生/教育/评判性思维能力分类
社会科学引用本文复制引用
杨中方,陆伟明..基于加涅教学理论的带教模式对培养护生评判性思维能力的作用[J].护理研究,2017,31(8):1006-1009,4.基金项目
上海市教育委员会与上海市教育发展基金会"晨光计划"项目,编号:15CGB19. （）
