中国临床心理学杂志2017，Vol.25Issue(1)：159-162,4.DOI:10.16128/j.cnki.1005-3611.2017.01.035
教师关怀行为对初中生抑郁的影响:冗思与宽恕的中介作用
Teachers' Caring and Depressive Symptoms:Mediating of Rumination and Forgiveness
摘要
关键词
教师关怀行为/冗思/宽恕/抑郁/中介作用Key words
Teachers' caring behavior/Rumination/Forgiveness/Depression/Mediating effect分类
医药卫生引用本文复制引用
郑清,叶宝娟,夏扉,陈莉,方小婷,刘林林..教师关怀行为对初中生抑郁的影响:冗思与宽恕的中介作用[J].中国临床心理学杂志,2017,25(1):159-162,4.基金项目
国家自然科学基金(31271116,31360237)、江西省社会科学研究“十二五”规划项目(15YJ08) （31271116,31360237）
