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MOOC学习行为的统计、预测与展望

伍杰华 付慧平

工业和信息化教育Issue(2):81-89,9.
工业和信息化教育Issue(2):81-89,9.

MOOC学习行为的统计、预测与展望

伍杰华 1付慧平2

作者信息

  • 1. 广东工贸职业技术学院,广东 广州 510510
  • 2. 华南理工大学信息科学与技术学院,广东 广州 510641
  • 折叠

摘要

关键词

MOOC/在线课程/学习行为/统计预测/机器学习

分类

社会科学

引用本文复制引用

伍杰华,付慧平..MOOC学习行为的统计、预测与展望[J].工业和信息化教育,2017,(2):81-89,9.

基金项目

广东省优秀青年教师培养计划项目"大规模异构复杂网络的链接预测理论的研究与应用"(项目编号:YQ2015177) (项目编号:YQ2015177)

广东教育研究专项项目"MOOC理念下高职课程信息化教育教学模式改革的探索与研究"(项目编号:GDJY-2014-B-B200) (项目编号:GDJY-2014-B-B200)

广东高等职业技术教育研究会项目"面向MOOC理念的高职计算机专业课程信息化平台研究与探索"(项目编号:GDGZ14Y037) (项目编号:GDGZ14Y037)

广东省科技计划项目"虚拟仪器技术在医用生命体征检测系统中的研究及开发"(项目编号:2011B080701082). (项目编号:2011B080701082)

工业和信息化教育

2095-5065

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