工业和信息化教育Issue(3)：36-40,45,6.
构建基于计算思维的"导学激趣"教学模式——以非计算机专业学生为例
摘要
关键词
计算思维/导学激趣/教学模式/教学改革分类
社会科学引用本文复制引用
奎晓燕,杜华坤,刘卫国,夏佳志..构建基于计算思维的"导学激趣"教学模式——以非计算机专业学生为例[J].工业和信息化教育,2017,(3):36-40,45,6.基金项目
国家自然科学基金"面向城市环境的车载机会网络关键技术研究"(项目编号:61502540) （项目编号:61502540）
国家留学基金资助项目"2015年公派项目"(项目编号:2015[3012]) （项目编号:2015[3012]）
湖南省自然科学基金"面向恶劣环境的无线传感器网络自适应数据收集协议研究"(项目编号:2015JJ4077) （项目编号:2015JJ4077）
湖南省普通高等学校教学改革研究项目"面向非计算机专业的大学计算机基础系列课程的教学改革与研究"(项目编号:湘教通[2014]247号) （项目编号:湘教通[2014]247号）
中南大学研究生教育教学改革研究课题"基于计算思维的研究生"导学激趣"教学模式研究"(项目编号:2015JGB35) （项目编号:2015JGB35）
中南大学教学改革研究项目"科学计算与MATLAB语言"(项目编号:中大教字〔2015〕32号) （项目编号:中大教字〔2015〕32号）
中南大学信息学院2016年教学成果建设重点培育项目"基于可视化技术的非计算机专业数据库课程教学改革与实践"等(项目编号:2016JG03,2016JG08). （项目编号:2016JG03,2016JG08）
