全科护理2017，Vol.15Issue(9)：1126-1129,4.DOI:10.3969/j.issn.1674-4748.2017.09.041
临床实习护生PBL教学真实体验的质性研究
摘要
关键词
PBL教学/护生/教学模式/定性研究/护理教育/以问题为基础分类
医药卫生引用本文复制引用
刘莉,刘秀静,陈晓琳..临床实习护生PBL教学真实体验的质性研究[J].全科护理,2017,15(9):1126-1129,4.基金项目
滨州医学院2016年教学改革与研究项目,编号:JYKT201611. （）
