继续教育研究Issue(5)：79-81,3.
基于中国式慕课视域下教师角色转型策略
摘要
关键词
中国式慕课/角色转型分类
社会科学引用本文复制引用
郑海龙,李彦涛..基于中国式慕课视域下教师角色转型策略[J].继续教育研究,2017,(5):79-81,3.基金项目
哈尔滨工程大学本科教学改革重点研究项目“混合式慕课的建设与应用——基于军事理论课慕课的教学研究”(编号:JG2016BZD37) （编号:JG2016BZD37）
江苏省教育科学“十三五”规划课题“‘情境主体’视角下的慕课教学研究”(编号:2016-GH0303-00053) （编号:2016-GH0303-00053）
