远程教育杂志2017，Vol.35Issue(2)：9-18,10.
大数据驱动教育变革的理论路径与应用思考——首届中国教育大数据发展论坛探析
Theoretical Path and Application Thinking on the Realistic Way of Big Data-Driven Education: A Review of the First Chinese Education Big Data Development Forum
摘要
关键词
大数据/教育/教育大数据/技术/伦理/区块链分类
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孟志远,卢潇,胡凡刚..大数据驱动教育变革的理论路径与应用思考——首届中国教育大数据发展论坛探析[J].远程教育杂志,2017,35(2):9-18,10.基金项目
本文系国家社会科学基金教育学一般项目“教育虚拟社区伦理的作用机制及评价研究”(项目编号:BEA130026)的研究成果. （项目编号:BEA130026）
