高教学刊Issue(9)：186-187,190,3.
从现代情绪心理学的角度论个体同情心教育
摘要
关键词
同情心/同情心教育/同情心价值/情绪心理学分类
社会科学引用本文复制引用
黄楠..从现代情绪心理学的角度论个体同情心教育[J].高教学刊,2017,(9):186-187,190,3.基金项目
四川省人文社会科学重点研究基地——西华师范大学四川省教育发展研究中心资助/立项项目"信息素养课堂教育功能开发及模式构建——大学生通识教育尝试"(编号:CJF13068)的研究成果之一. （编号:CJF13068）
