高教学刊Issue(10)：177-179,3.
混合式学习视域下的高职SPOC课程构建与实践——以"计算机网络基础"课程为例
摘要
关键词
SPOC/混合式教学/高职/构建分类
社会科学引用本文复制引用
阚宝朋,刘英杰,杜文龙..混合式学习视域下的高职SPOC课程构建与实践——以"计算机网络基础"课程为例[J].高教学刊,2017,(10):177-179,3.基金项目
江苏省教育厅2015年江苏省高等教育教改研究课题"后MOOC时代下高职小规模限制性在线课程(SPOC)教学改革与实践"(编号:2015JSJG307) （SPOC）
2014年江苏省现代教育技术研究课题"高职教学中翻转课堂的教学设计及其应用研究"(编号:2014R31905). （编号:2014R31905）
