从分析中职学生的特点、课堂教学现状和培养目标出发,结合"计算机应用基础"课程的特性,在教学中引入了"任务驱动教学法",并对学习、研究和实践"任务驱动教学法"提出了目标和方向,从而使教学效果有了明显提高.
作者：鲍彤
作者单位：
分类：社会科学
中文关键词：中职计算机应用基础课堂教学任务驱动教学法
刊名：《职教通讯》 2017 (12)
页码/页数：39-41,80,4
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