康复治疗专业本科生学习性投入与专业认同的现状研究及对策分析——以广州中医药大学为例OA
Present Situation of Learning Investment and Specialty Identity in Undergraduates of Rehabilitation Therapeutic Specialty and Their Improving Countermeasures:Takes Guangzhou University of Chinese Medicine for Example
目的:了解康复治疗专业本科生的学习性投入与专业认同的现状,并探讨学习性投入与专业认同的关系.方法:2016年9月,采用了崔文琴的"大学生学习投入和专业认同的调查问卷"对2014~2016级康复治疗本科生进行问卷调查.结果:发放问卷280份,回收率96.4%,回收有效问卷254份,有效率94.1%;康复治疗本科生学习性投入平均2.53±0.50分,活力、奉献、专注维度分别为2.82±0.19、2.44±0.20、2.33±0.17分;专业认同平均2…查看全部>>
刘小莉;黄诗敏;向银花;杨少杰
广州中医药大学针灸康复临床医学院,广东广州510006广州中医药大学针灸康复临床医学院,广东广州510006广州中医药大学针灸康复临床医学院,广东广州510006广州中医药大学经济与管理学院,广东广州510006
社会科学
康复治疗专业本科生学习性投入专业认同现况对策
《按摩与康复医学》 2017 (14)
76-78,3
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