上海教育评估研究2017，Vol.6Issue(1)：P.32-35,5.DOI:10.13794/j.cnki.shjee.2017.0008
教师“评价认同”:评价促进教师发展的内生力
摘要
关键词
教师评价/评价认同/教师发展/内生力分类
社会科学引用本文复制引用
何顺超,田莉,李孝川..教师“评价认同”:评价促进教师发展的内生力[J].上海教育评估研究,2017,6(1):P.32-35,5.基金项目
国家社科基金西部项目"基于非传统安全视角的云南边境民族教育发展研究"(13XMZ071) （13XMZ071）
云南省教育厅科学研究基金项目"云南省基础教育阶段有效课堂心理环境标准构建"(2015Y109) （2015Y109）
