自我效能感理论在糖尿病健康教育中的应用OA

目的 探析自我效能感理论在糖尿病健康教育中的应用效果.方法 选取我院2015年2月——2016年1月期间收治的200例糖尿病患者作为研究对象,将所有患者随机均分成研究组、对照组两组,每组各100例.给予研究组患者自我效能理论进行健康教育,给予对照组患者常规健康指导.对比分析两组患者干预前、干预后的自我效能、用药依从性、血糖控制情况.结果 给予自我效能进行健康教育干预后的研究组患者的自我效能、用药依从性、血糖控制情况分数均高于干预前,且均高于对照组,P<0.05,差异有统计学意义.结论 应用自我效能理论进行糖尿病患者的健康教育效果显著,有效提高了糖尿病患者的自我效能、用药依从性,改善了血糖控制情况.