职业技术教育2017，Vol.38Issue(11)：17-20,4.
趋利共赢:高职院校双主体办学动力的生成机制
Profits and Win-win: The Generative Mechanism of the Power of Double-subject School-running of Higher Vocational Colleges
摘要
关键词
高职教育/双主体办学/校企合作/趋利共赢分类
社会科学引用本文复制引用
汪锋..趋利共赢:高职院校双主体办学动力的生成机制[J].职业技术教育,2017,38(11):17-20,4.基金项目
国家社会科学基金"十二五"规划2014年度教育学重点课题(AJA140003)子课题"校企合作双主体办学治理结构和实现途径的实证研究",主持人:马成荣 （AJA140003）
2013年度江苏省高校哲学社会科学基金项目"城镇化过程中农民市民化问题研究:以南通市为对象的考察"(2013SJD840015),主持人:姜乐军 （2013SJD840015）
