高教学刊Issue(13)：36-38,3.
双主体互动理念下高校思想政治理论课问题式专题化教学改革探究 ——基于建构主义与接受主义学习理论比较的视角
摘要
关键词
高校思想政治理论课/双主体互动/问题式专题化/教学改革/教学方法分类
社会科学引用本文复制引用
郭翠翠..双主体互动理念下高校思想政治理论课问题式专题化教学改革探究 ——基于建构主义与接受主义学习理论比较的视角[J].高教学刊,2017,(13):36-38,3.基金项目
本论文为2015年福建省中青年教师教育科研项目计划(高校思想政治工作专项)课题"高校思政课双主体互动模式教学改革研究——基于建构主义与接受主义学习理论比较的视角"(编号:JAS151517)的成果论文. （高校思想政治工作专项）
