哈尔滨职业技术学院学报Issue(4)：46-49,4.
间性理论指导下的多模态“三位一体”教学模式探讨
摘要
关键词
间性理论/多模态教学/三位一体分类
社会科学引用本文复制引用
王瑞华..间性理论指导下的多模态“三位一体”教学模式探讨[J].哈尔滨职业技术学院学报,2017,(4):46-49,4.基金项目
广东省高职教育外语教学指导委员会教育教学改革项目“高职英语多模态教学改革研究与实践”(课题编号:G2015061,2015年正式立项),本文为该项目研究期间的部分成果. （课题编号:G2015061,2015年正式立项）
