高教学刊Issue(17)：71-74,4.
多元自主学习模式在微生物学教学中的探索
摘要
关键词
微生物学/自主学习/培养目标导向分类
社会科学引用本文复制引用
张丽琳,杨柳,张蕾,黄金海..多元自主学习模式在微生物学教学中的探索[J].高教学刊,2017,(17):71-74,4.基金项目
本文系天津大学本科教学综合改革项目"多元多向强化引导性改进微生物学教学模式的探索"(编号:TS14D065)和研究生创新人才培养项目(编号:YCX16010)的研究成果. （编号:TS14D065）
