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基于数据素养的中小学教师专业发展:内涵与路径

赵虹元

继续教育研究Issue(10)：77-80,4.
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继续教育研究Issue(10)：77-80,4.

基于数据素养的中小学教师专业发展:内涵与路径

赵虹元1

作者信息

  • 1. 洛阳师范学院教育科学学院,河南洛阳471934
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摘要

关键词

教师/数据/数据素养/教学改进

分类

社会科学

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赵虹元..基于数据素养的中小学教师专业发展:内涵与路径[J].继续教育研究,2017,(10):77-80,4.

继续教育研究

OACHSSCD

1009-4156

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