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PBL教学实践中对教师角色转换的思考

李丽程香普勾春燕李晶滢张寅李秀惠

继续医学教育2017，Vol.31Issue(10)：43-45,3.

继续医学教育2017，Vol.31Issue(10)：43-45,3.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2017.10.022

李丽 ¹程香普 ¹勾春燕 ¹李晶滢 ¹张寅 ¹李秀惠¹

作者信息

PBL教学/教学理念/教师角色转换

社会科学

李丽,程香普,勾春燕,李晶滢,张寅,李秀惠..PBL教学实践中对教师角色转换的思考[J].继续医学教育,2017,31(10):43-45,3.

首都医科大学校长基金资助项目(13JYⅣY139,13JYⅣY142) （13JYⅣY139,13JYⅣY142）

ISSN：1004-6763

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