基础医学教育2017，Vol.19Issue(9)：651-653,3.DOI:10.13754/j.issn 2095-1450.2017.09.04
分子病理引入病理学教学的探讨及意义
摘要
关键词
病理学/分子病理/教学改革分类
医药卫生引用本文复制引用
张小静,侯刚强,彭音,郑娜,冯先玲,金哲,范新民..分子病理引入病理学教学的探讨及意义[J].基础医学教育,2017,19(9):651-653,3.基金项目
广东省高等教育教学研究和改革基金资助项目(JG2016012) （JG2016012）
深圳大学教学改革研究基金资助项目(JG2016012) （JG2016012）
