中医教育2017，Vol.36Issue(6)：59-61,3.DOI:10.3969/j.issn.1003-305X.2017.06.251
"双主体问题导入式"教学法在医史教学中的初步探索
Double-subject question-based teaching method in teaching practice of medical history
摘要
关键词
双主体/问题导入/医学史/教学法分类
社会科学引用本文复制引用
甄雪燕.."双主体问题导入式"教学法在医史教学中的初步探索[J].中医教育,2017,36(6):59-61,3.基金项目
北京中医药大学校级教学课题(No.XJY17003) （No.XJY17003）
