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前置后延,在情境中探究创新 ——从《剪纸》谈美术教学中人文维度的渗透

王金凯

中国民族博览Issue(22)：35-36,2.
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中国民族博览Issue(22)：35-36,2.

前置后延,在情境中探究创新 ——从《剪纸》谈美术教学中人文维度的渗透

王金凯1

作者信息

  • 1. 江苏省响水实验小学,江苏 盐城 224600
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摘要

关键词

人文/传统文化/美术剪纸/情境教学

分类

社会科学

引用本文复制引用

王金凯..前置后延,在情境中探究创新 ——从《剪纸》谈美术教学中人文维度的渗透[J].中国民族博览,2017,(22):35-36,2.

中国民族博览

1007-4198

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