职教通讯Issue(33)：27-29,3.
基于教师因素的职校学生德育课学习效能提升策略
摘要
关键词
职业学校/德育课/学习效能/教师因素分类
社会科学引用本文复制引用
耿旭兰..基于教师因素的职校学生德育课学习效能提升策略[J].职教通讯,2017,(33):27-29,3.基金项目
2013年江苏省教育科学规划重点课题"学前教育五年制男幼师生培养机制研究"(项目编号:B-b/2013/02/385) （项目编号:B-b/2013/02/385）
2016年江苏联合职业技术学院课题"新常态下提升高职院校学生学习效能的实践研究"(项目编号:B/2016/13/083) （项目编号:B/2016/13/083）
