高教学刊Issue(4)：179-181,3.
高校学生工作的困境刍议——基于学情调查的启示
摘要
关键词
人才培养/学情调查/学生工作分类
社会科学引用本文复制引用
戴惠..高校学生工作的困境刍议——基于学情调查的启示[J].高教学刊,2018,(4):179-181,3.基金项目
本文系2017江苏高校哲学社会科学专题研究项目"主体间性视域下大学生成长成才服务体系的构建与实践"(编号:2017SJBFDY366) （编号:2017SJBFDY366）
2016年江苏省高校辅导员工作研究会专项课题"基于'特质论'视角下的专家型辅导员塑造研究"(编号:16FYHYB030) （编号:16FYHYB030）
2017年南京工业大学党建与思想政治教育研究课题"基于人才培养强基工程的学生成长成才服务体系构建与实践"(编号:SZ20170203)的阶段性研究成果. （编号:SZ20170203）
