中国林业教育2018，Vol.36Issue(2)：60-63,4.
基于过程性评价的课程考核模式的实践探索——以“风景名胜区规划”课程为例
陶一舟 1金敏丽 2陈楚文1
作者信息
- 1. 浙江农林大学园林学院,杭州 311300
- 2. 同济大学建筑与城市规划学院,上海200292
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陶一舟,金敏丽,陈楚文..基于过程性评价的课程考核模式的实践探索——以“风景名胜区规划”课程为例[J].中国林业教育,2018,36(2):60-63,4.基金项目
浙江农林大学2016年教改项目“注重过程的分组考核模式探索”,项目编号 2013110 181. （）
