临夏民族地区高职院校青年教师专业发展调查研究OA
高职院校青年教师已成为高职教学实践活动的主力军,他们的专业发展直接影响着高职学院的教学质量.课题组以甘肃省临夏民族地区新建高职学院青年教师为研究对象,从青年教师对专业发展内涵的认知、专业发展环境、专业态度以及专业化发展期望值等方面进行调查研究,为全方位探讨研究民族地区高职学院青年教师专业能力发展提供事实依据和策略.
潘兰;王峰
临夏现代职业学院(州职校),甘肃 临夏回族自治区731100临夏现代职业学院(州职校),甘肃 临夏回族自治区731100
社会科学
高职学院青年教师专业发展
《中国民族博览》 2018 (8)
80-81,2
本论文为2017 年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题(课题立项号:GS〔2017〕GHB2606)论文之一.
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