继续医学教育2018，Vol.32Issue(6)：60-62,3.DOI:10.3969/j.issn.1004-6763.2018.06.036
基于全科医生培养的病理学教学模式探讨
魏严1
作者信息
- 1. 南阳医学高等专科学校基础医学部,河南 南阳 473061
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摘要
关键词
全科医生/病理学/教学模式/探讨分类
社会科学引用本文复制引用
魏严..基于全科医生培养的病理学教学模式探讨[J].继续医学教育,2018,32(6):60-62,3.基金项目
河南省医学教育研究项目(Wjlx2015121) （Wjlx2015121）
