社会学习抑或社会交换:包容型领导对员工建言的影响机制探究OACHSSCD
Social Learning or Social Exchange:Exploring the Influencing Mechanism of Inclusive Leadership on Employee Voice
整合社会交换和社会学习理论,基于270份高科技企业领导与员工的配对问卷调查,考察了包容型领导对员工促进性建言与抑制性建言行为的影响机理,并比较分析了领导-成员交换和建言效能感的双重中介作用.实证分析结果发现:领导-成员交换和建言效能感在包容型领导影响员工建言行为的过程中均发挥中介作用;建言效能感在包容型领导对员工促进性建言行为的影响中发挥的中介效应显著强于领导-成员交换;领导-成员交换在包容型领导对员工抑制性建言行为的影响中发挥的中介效应显著强于…查看全部>>
陈奎庆;于小进
常州大学商学院常州大学商学院
管理科学
包容型领导建言行为领导-成员交换建言效能感
《常州大学学报(社会科学版)》 2018 (4)
41-54,14
教育部人文社会科学研究一般项目 "中国组织情境下创业型领导研究:结构、测量及其对新创企业成长的作用机制"(14YJA630003).
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