高等建筑教育2018，Vol.27Issue(4)：7-12,6.DOI:10.11835/j.issn.1005-2909.2018.04.002
混合式教学模式:内涵、意义与实施要求
The connotation, significance and implementing requirements of blended learning
摘要
关键词
混合式学习/教学模式/教学改革/高等教育分类
社会科学引用本文复制引用
王金旭,朱正伟,李茂国..混合式教学模式:内涵、意义与实施要求[J].高等建筑教育,2018,27(4):7-12,6.基金项目
教育部人文社会科学研究专项任务项目(工程科技人才培养研究)“面向新工业革命的工程教育体系研究”(13JDGC024) （工程科技人才培养研究）
