中国听力语言康复科学杂志2018，Vol.16Issue(3)：174-176,3.DOI:10.3969/j.issn.1672-4933.2018.03.004
学前融合班级听障儿童同伴交往若干问题研究
Discussions of Peer Interaction of Preschool Children with Hearing-Impairment Learning in Integrated Class
高珂娟 1简栋梁 2陈惠英 3李蓉2
作者信息
- 1. 广州市教育研究院 广州510030
- 2. 广州市启聪学校 广州510623
- 3. 东莞市残疾人康复中心 东莞523119
- 折叠
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高珂娟,简栋梁,陈惠英,李蓉..学前融合班级听障儿童同伴交往若干问题研究[J].中国听力语言康复科学杂志,2018,16(3):174-176,3.
