中国听力语言康复科学杂志2018，Vol.16Issue(5)：373-375,3.DOI:10.3969/j.issn.1672-4933.2018.05.014
听障婴幼儿亲子活动师幼互动行为研究
A Case Study Report of the Interactive Behaviors During Parent-child Activities Speciifcally Between Teachers and Hearing-Impaired Children
摘要
关键词
听障婴幼儿/亲子活动/师幼互动引用本文复制引用
杨梦婷..听障婴幼儿亲子活动师幼互动行为研究[J].中国听力语言康复科学杂志,2018,16(5):373-375,3.基金项目
上海市残疾人康复重点学科建设"听障儿童康复"(2015ZDXK-TZKF) （2015ZDXK-TZKF）
