职业技术教育2018，Vol.39Issue(14)：19-25,7.
基于致学本位的高职微课有效性指标体系研究
Research on Effectiveness Index System of Learning-based Micro Course in Higher Vocational Education
摘要
关键词
高职院校/微课/致学本位/有效性/指标体系分类
社会科学引用本文复制引用
黄浩岚..基于致学本位的高职微课有效性指标体系研究[J].职业技术教育,2018,39(14):19-25,7.基金项目
江苏省商业会计学会课题"高职'微课'教学资源的开发与应用研究"(2016JSSYKJ307),主持人:廖艳琳 （2016JSSYKJ307）
