对小学语文课堂教学而言,课堂教学的有效性至关重要,能够使教师在传授知识的同时,与学生展开更有效的情感交流,并培养小学生的综合学习能力、提升学生的个人素养.本文结合我多年在小学语文教学经验及实践,来探讨小学有效性的语文课堂教学策略的提升,并提出了具体的解决办法及途径.
作者：罗志修
作者单位：贵州省平塘县平湖第二小学 558300
分类：教育学
中文关键词：小学语文探究课堂教学有效性策略
刊名：《数码设计（上）》 2018 (4)
页码/页数：50,1
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