中医教育2018，Vol.37Issue(5)：18-22,5.DOI:10.3969/j.issn.1003-305X.2018.02.527
认知风格与学习风格现状分析对集体授课教学设计的启示
Inspiration function of analysis on present situation of cognitive style and learning style to design of collective teaching
摘要
关键词
认知风格/学习风格/匹配策略/教学设计分类
社会科学引用本文复制引用
史红,梁丽丽,陈彦竹..认知风格与学习风格现状分析对集体授课教学设计的启示[J].中医教育,2018,37(5):18-22,5.基金项目
新疆医科大学Ⅷ期教育教学改革与研究项目(No.YG2015007) （No.YG2015007）
