临床实习是护理教育的重要组成部分,临床带教老师作为临床教学的重要参与者,对护生的职业发展、职业认同和职业素养的形成发挥着重要作用.带教老师的教学能力受年龄、职称、带教年限等多方面因素的影响,现对临床护理带教老师教学能力现状、影响因素和存在的问题进行综述,对临床护理教学提供一些建议,以期为医院管理者和临床教学提供借鉴和参考.
作者：叶树刚;崔文宇;闫力
作者单位：长春中医药大学 130117长春中医药大学 130117长春中医药大学 130117
中文关键词：带教老师教学能力护生
刊名：《中国保健营养》 2018 (31)
页码/页数：60,1
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