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母亲鼓励自主与学步儿的探索行为:依恋的调节作用

江群 卢珊 张茜 王争艳

心理学报2018，Vol.50Issue(7)：750-760,11.
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心理学报2018，Vol.50Issue(7)：750-760,11.DOI:10.3724/SP.J.1041.2018.00750

母亲鼓励自主与学步儿的探索行为:依恋的调节作用

The influence of maternal encouragement of autonomy on toddler's exploration: Moderating effect of attachment

江群 1卢珊 2张茜 1王争艳1

作者信息

  • 1. 首都师范大学心理学院,首都师范大学儿童发展研究中心,北京市“学习与认知”重点实验室,北京100048
  • 2. 中国人民大学附属中学深圳学校,广东深圳518119
  • 折叠

摘要

关键词

学步儿/探索行为/母亲鼓励自主/依恋

分类

社会科学

引用本文复制引用

江群,卢珊,张茜,王争艳..母亲鼓励自主与学步儿的探索行为:依恋的调节作用[J].心理学报,2018,50(7):750-760,11.

基金项目

国家自然科学基金(31470994)和北京市社会科学基金项目(15JYB016)资助. （31470994）

心理学报

OA北大核心CHSSCDCSCDCSSCICSTPCD

0439-755X

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