工业和信息化教育Issue(9)：14-18,5.
"新工科"视角下 "程序设计"课程体系重构研究
摘要
关键词
程序设计/新工科/计算思维/授课对象分析/实践导向分类
社会科学引用本文复制引用
李鑫,许建秋.."新工科"视角下 "程序设计"课程体系重构研究[J].工业和信息化教育,2018,(9):14-18,5.基金项目
2018年教育部人文社会科学专项任务研究项目(工程科技人才培养研究)"基于教师跨界发展的工科优势高校卓越师资队伍建设研究"(18JDGC022) （工程科技人才培养研究）
2017年国家级"新工科"研究与实践项目"面向'新工科的'计算机基础类慕课课程及虚拟仿真平台建设与应用"(项目编号:暂无) （项目编号:暂无）
2017年国家级"新工科"研究与实践项目"面向'新工科'的教师跨界发展与评价激励机制研究"(项目编号:暂无) （项目编号:暂无）
南京航空航天大学计算机科学与技术学院教改项目"基于OBE理念的程序设计课程建设体系重构"(项目编号:2017JG0201Z) （项目编号:2017JG0201Z）
