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形状渐变构成的课堂实践

尹丽娜

设计Issue(12)：114-115,2.

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设计Issue(12)：114-115,2.

形状渐变构成的课堂实践

A CLASSROOM PRACTICE OF SHAPE GRADIENT FORMATION

尹丽娜¹

作者信息

1. 海南经贸职业技术学院
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摘要

关键词

渐变构成/形状渐变/联想思维

分类

社会科学

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尹丽娜..形状渐变构成的课堂实践[J].设计,2018,(12):114-115,2.

设计

ISSN：1003-0069

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