"诵读-研习-实践":《内经选读》教学模式探索OA
文章从诵读-研习-实践模式探讨《内经选读》教学.诵读,为学习《内经》的第一步,是感性认识阶段,通过诵读感受经典的古韵,提升中医人的行为素养;研习,为学习《内经》的第二步,是理性认识阶段,通过课堂教学,拓宽经典学习的视野,深入领会经典的内涵;实践,为学习《内经》的第三步,为打动心灵阶段,通过跟师门诊,让学生再次巩固经典的内容,当经典遇到临床最终发挥奇效时,学生自然会喜上心头,对经典的崇敬油然而生,对经典的学习也会不遗余力.
董晓英;王智瑜;周杰
首都医科大学中医药学院,北京 100069首都医科大学中医药学院,北京 100069首都医科大学中医药学院,北京 100069
社会科学
诵读研习实践内经选读教学模式
《继续医学教育》 2018 (12)
23-25,3
首都医科大学教学质量提高项目--内经选读网络课程建设北京中医药薪火传承"3+3"工程项目(2012-SZ-C-41)
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