资助育人视阈下高校资助评价体系的优化OA

新形势下高校育人使命对资助工作提出了更高的要求.传统资助评价以政策落实为导向,忽视育人效果的把控,难以有效缓解资助育人困境.资助工作通过物质帮扶、精神支持、资助宣传、日常管理、效果反馈等途径实现资助育人,资助评价是资助育人的保障.资助育人视阈下,项目评审的规范性、资助宣传的实效性、帮扶手段的多样性、学生管理的严格性、育人成效的显著性成为资助评价新的判断标准.在精准资助和资助育人的目标任务下,拓展评价内容,多面关注育人机制,改进评价指标,多点考查育…查看全部>>