习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"的评估体系研究OACHSSCD
Research on the Evaluation System of "Three Entries" of Xi Jinping Thought on Socialism with Chinese Characteristics for a New Era
党的十九大以来,习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑"是当前高校思想政治工作的核心内容和根本任务.习近平新时代中国特色社会主义思想"进教材、进课堂、进头脑"的成效,应当建构一套完备的评估体系,该体系遵循客观性、一致性、全面性、目的性评估原则,依照情感标准、认知标准、实践标准、价值标准的评估标准,选择专项评估与综合评估相结合、阶段性评估与总结性评估相结合、定性评估与定量评估相结合、静态评估与动态评估相结合、自我评估与他者评估相结…查看全部>>
徐建飞
扬州大学 马克思主义学院,江苏 扬州225009
社会科学
习近平新时代中国特色社会主义思想"三进"评估体系
《渭南师范学院学报》 2018 (22)
31-36,6
教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目:"一体化"育人体系视阈下"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课教学质量提升路径研究(18JDSZK143)江苏高校哲学社会科学思想政治工作专题研究项目:话语权视域下高校马克思主义意识形态教育研究(2017SJBFDY817)江苏省教育系统党建研究会课题:高校马克思主义意识形态话语权建构研究(2017JYDJ-YB0134)扬州大学教学改革研究课题:"一体化"育人体系视阈下高校思想政治理论课教学质量提升路径研究 ( YZUJX2018-34C)
评论