继续教育研究Issue(1)：21-28,8.
“四方协同”能实现乡村教师的精准培养吗?
Can the "Four-party Coordination" Model Achieve the Precise Training of Rural Primary School Teachers?
摘要
关键词
教师教育/“四方协同”/协同理论/精准培养分类
社会科学引用本文复制引用
..“四方协同”能实现乡村教师的精准培养吗?[J].继续教育研究,2019,(1):21-28,8.基金项目
广东省普通高校人文社科项目“供给侧结构性改革背景下广东校企协同人才培养模式研究”(编号:2017GWTSCX045) （编号:2017GWTSCX045）
河源职业技术学院教育科学项目“基于政校合作模式的经济欠发达地区小学师资培养的研究与实践”(编号:2014_jy16) （编号:2014_jy16）
