现代医院2018，Vol.18Issue(12)：1736-1739,4.DOI:10.3969/j.issn.1671-332X.2018.12.006
CBL与LBL两种不同教学模式在专业课程中的应用对比
摘要
关键词
以案例为主导的学习/以讲授为主的学习/专业课程分类
医药卫生引用本文复制引用
利晞,谭理连,毕肖红,余林,李沁梅,何广明,陈德基..CBL与LBL两种不同教学模式在专业课程中的应用对比[J].现代医院,2018,18(12):1736-1739,4.基金项目
广东省高等教育教学改革项目(本科类)(GDJG20142-272) （本科类）
2017年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目 （）
