本文系"辽宁省职业技术教育学会职业教育集团化办学课题专项2018《职教集团背景下"双员"培养促创新创业教育研究—以辽宁建筑职业学院为例》(课题编号LZYZXLFZC1803)"研究成果. （课题编号LZYZXLFZC1803）