沈阳农业大学学报（社会科学版）2018，Vol.20Issue(5)：593-597,5.DOI:10.3969/j.issn.1008-9713.2018.05.016
促进英语陈述性、程序性知识习得的产出导向法分析
Teaching Procedures of Production-oriented Approach to the English Double Attributes and Procedural Knowledge Acquisition
摘要
关键词
英语/产出导向法/程序性知识/语言习得分类
社会科学引用本文复制引用
贺双燕..促进英语陈述性、程序性知识习得的产出导向法分析[J].沈阳农业大学学报（社会科学版）,2018,20(5):593-597,5.基金项目
云南省教育厅科学研究基金项目(2018JS808) （2018JS808）
