现代医药卫生2019，Vol.35Issue(1)：138-140,3.DOI:10.3969/j.issn.1009-5519.2019.01.045
儿科见习中多学科整合PBL教案编写的实践探索
徐秀娟 1罗征秀1
作者信息
- 1. 重庆医科大学儿科学院礼嘉呼吸科,重庆401122
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摘要
关键词
以问题为基础的教学模式/多学科整合/教案/儿科分类
社会科学引用本文复制引用
徐秀娟,罗征秀..儿科见习中多学科整合PBL教案编写的实践探索[J].现代医药卫生,2019,35(1):138-140,3.
